幼儿园大班科学领域《动物怎样过冬》说课稿

〖A〗、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。培养幼儿的观察能力
，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 。激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感
。活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式 。活动准备：课件 、动物头饰
、4种过冬场景
。

〖B〗、活动名称：《小动物怎样过冬》 活动目的与要求：通过观察 、探索了解一些小动物的过冬方法，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境
、保护自己 ，帮助幼儿获得天冷须防寒的经验
，增强幼儿的自我保护意识。激发幼儿对自然科学的兴趣 。教育幼儿不怕寒冷、坚持锻炼身体
。

〖C〗 、在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿 ，说课稿是进行说课准备的文稿
，有着至关重要的作用。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家总结的幼儿园大班科学说课稿冬天的动物含反思，仅供借鉴 ，希望能够帮助到大家 。

〖D〗
、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感
。活动的重点、难点： 根据《纲要》和幼儿的已有经验水平
，我认为本次活动的重点是：幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的？难点是知道动物过冬的几种不同方式。

〖E〗 、动物是怎么睡觉的ppt wenku.baidu/...&org=0 大班科学《动物怎样过冬》优秀说课稿范文 设计意图：冬天到了，动物的踪迹越来越少 ，蚂蚁钻进洞里
，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意 。

〖F〗
、活动目标：初步了解动植物不同的过冬方式。继续了解冬季的各种自然现象 ，体验冬天的美
。

幼儿园大班科学说课稿冬天的动物含反思

课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥
，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性 ，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间
，以鼓励幼儿大胆交流。

大家好！说教材 今天我说课的内容是选自幼儿园建构式课程大班上册主题为“动物我们的朋友
”中的科学探索活动《动物怎样过冬》，动物是孩子们乐于观察的对象 ，各种动物的不同外形特征
，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣喜爱小动物是孩子们与生俱来的天性 。

播放课件，以故事的形式引导幼儿了解动物怎样过冬
。（6分钟）1）、小灰兔遇到哪些小动物2） 、它们是怎样过冬的？3）、小灰兔和谁的过冬方式一样？这些开放性的问题 ，能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如
，蝙蝠冬天睡大觉
、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛 。

提问：现在是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣 、生火炉
、戴手套、多跑步……）动物们是怎样过冬的呢？我们一块儿来看大屏幕，看看动物们是怎样过冬的？【评析】这一环节中 ，通过谈话活动
，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣
。

大班科学《动物怎样过冬》优秀说课稿范文

〖A〗 、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 。激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感
。活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式 。活动准备：课件
、动物头饰、4种过冬场景
。

〖B〗 、活动名称：《小动物怎样过冬》 活动目的与要求：通过观察
、探索了解一些小动物的过冬方法 ，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己，帮助幼儿获得天冷须防寒的经验
，增强幼儿的自我保护意识。激发幼儿对自然科学的兴趣 。教育幼儿不怕寒冷 、坚持锻炼身体。

〖C〗
、在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿 ，说课稿是进行说课准备的文稿
，有着至关重要的作用
。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家总结的幼儿园大班科学说课稿冬天的动物含反思，仅供借鉴 ，希望能够帮助到大家。

大班科学活动《小动物怎样过冬》的说课稿

活动名称：《小动物怎样过冬》 活动目的与要求：通过观察、探索了解一些小动物的过冬方法
，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境 、保护自己，帮助幼儿获得天冷须防寒的经验 ，增强幼儿的自我保护意识 。激发幼儿对自然科学的兴趣
。教育幼儿不怕寒冷、坚持锻炼身体。

户外活动时
，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇 。为了顺应幼儿的兴趣需要
、发展需要，设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式 ，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感
。

师幼合作共同布置主题墙饰
，将动物过冬的方式资料呈现在主题墙上，体现参与活动的成功。